STUCK IN TIME, Inspirado en Groundhog Day - La Tourné Teatro

STUCK IN TIME, Inspirado en Groundhog Day

3ER CICLO PRIMARIA | SECUNDARIA | BACHILLER

¿Y si mañana nunca llegara?

Un estudiante sarcástico y ambicioso despierta para descubrir que está viviendo el mismo día una y otra vez. Lo que al principio parece una oportunidad perfecta —sin consecuencias, sin límites, sin normas— pronto se convierte en un desafío inesperado.

Si todo se reinicia mañana…

¿por qué no hacer lo que quieras?

¿por qué no decir lo que piensas?

¿por qué no pensar solo en ti?

Pero cada nuevo “reinicio” trae situaciones cada vez más divertidas, sorprendentes y reveladoras. Presentaciones que salen mal, conversaciones incómodas, decisiones impulsivas, intentos fallidos por impresionar… y también pequeños gestos que empiezan a marcar la diferencia.

A través de escenas dinámicas que evolucionan y se transforman constantemente, el protagonista descubre que no se trata de cambiar el día… sino de cambiar su actitud.

Lo que comienza como una comedia ligera se convierte en una historia de crecimiento personal, empatía y madurez.

Valores y aprendizajes que se trabajan

– Responsabilidad personal

– Consecuencias de nuestras decisiones

– Empatía y respeto

– Autoconocimiento

– Madurez y toma de decisiones

– El valor de las segundas oportunidades

Representado 100 % en inglés, con un lenguaje claro y adaptado a cada nivel educativo, “Stuck in Time” combina humor, ritmo y reflexión, convirtiendo una idea brillante del cine en una experiencia teatral cercana, participativa y profundamente educativa.

Un espectáculo divertido, inteligente y actual que invita al alumnado a preguntarse:

Si pudieras repetir el día…

¿qué harías diferente?

Idiomas de la obra: Inglés
  • Dirigido al 3er ciclo de primaria.
  • Dirigido a secundaria/bachiller.
  • Nos adaptamos a las necesidades de cada grupo.
  • Duración: 55 Mins.
  • Incluye:
    • Fichas didácticas con ejercicios y vocabulario
    • Coloquio con los actores al finalizar la obra
    • Actores nativos